Institut Jean Nicod

  • CONFERENCE ǀ Isidora Stojanovic "Valence asymmetries in thick terms"

    Ce 7 mars, Isidora Stojanovic intervient dans le colloque Naturalism and its Challenges, organisé par l’Iranian institute of Philosophy, avec une conférence intitulée "Valence asymmetries in thick terms". La participation aux conférences est entièrement gratuite et ouverte à tous
    Plus d’informations sur le site the Naturalism and Its Challenges Conference

  • SCIENCE CITOYENNE ǀ Un jeu en ligne pour faire connaître la science de la forme des lettres

  • TABLE RONDE ǀ François Recanati "Frontières de la fiction" au Collège de France

  • CARNET DE L’EHESS ǀ Perspectives sur le Corona Virus "L’organisation spatiale de la vie universitaire en ligne" par R. Casati, P. Fernandez-Velasco, V. Giardino, F. Pierini et J. Nijman

  • COURS ǀ Nouveau Séminaire EHESS par Gloria Origgi "Epistémologie Politique"

    Epistémologie Politique
    Seminaire EHESS
    Campus Condorcet - Centre de colloques
    Gloria Origgi
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    La démocratie a-t-elle besoin d’experts ? Cette question philosophique classique a eu un renouveau d’intérêt dans les débats en épistémologie sociale et politique contemporaine, cette branche de l’épistémologie qui vise à étudier la relation entre l’acquisition du savoir et les institutions socio-politiques dans lesquelles il est produit. Le rôle de l’expertise dans la prise des décisions en démocratie (...)

  • SEMINAIRE ǀ Guilhem Corot "Sexe, genre et construction sociale des concepts" pour le prochain séminaire PhilSci l’IHPST

    Guilhem Corot, doctorant de l’équipe Normes Epistémiques sous la direction de Gloria Origgi, interviendra lors de la prochaine séance du séminaire PhilSci pour parler de "Sexe, genre et construction sociale des concepts"
    Mardi 22 février de 17h à 18h30
    Résumé
    Ma présentation portera sur l’articulation des concepts de sexe et de genre. Il s’agit d’une étude de cas que j’ai travaillé dans le cadre d’une recherche portant sur l’interrelation entre les processus cognitifs de catégorisation et leur contexte (...)

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