Institut Jean Nicod

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Presentation

Parcours philosophique de l’Institut Jean-Nicod


2018-2019

L’Institut Jean Nicod est un centre de recherche en philosophie et en sciences cognitives. Ses membres offrent un ensemble d’enseignements (cours, séminaires) dans les domaines de la philosophie analytique et de la philosophie des sciences cognitives. Ces enseignements sont validables dans le cadre du diplôme de l’ENS, ainsi que dans celui de deux masters : le Master de Philosophie Contemporaine de PSL et le Master de Sciences Cognitives (Cogmaster, co-habilité par l’ENS, l’EHESS et Paris 5).

L’Institut Jean Nicod (UMR 8129, CNRS) est rattaché à l’EHESS et à l’ENS ; au sein de l’ENS, il a pour particularité de dépendre à la fois du département de philosophie et du département d’études cognitives.

 

Cours du Cogmaster

 

[CO1] Introduction à la philosophie de l’esprit

  • Pierre Jacobdirecteur de recherche émérite au CNRS (*) ( IJN )

  • François Le Corre, enseignant-chercheur au DEC

S1, mercredi de 17h à 19h

Le cours sera accompagné d’un TD obligatoire (horaire et salle à venir)

La philosophie de l’esprit a pour mission de clarifier des questions métaphysiques léguées par la psychologie naïve à laquelle souscrivent les êtres humains. Depuis la révolution cognitive des années 1950, la philosophie de l’esprit a été enrichie par la recherche en sciences cognitives. Le cours se compose de deux parties : une partie proprement introductive de 8 séances, au cours de laquelle les séances de philosophie de l’esprit et de philosophie des sciences cognitives alterneront. Puis, une partie plus courte de 4 séances au cours desquelles des intervenants viendront ponctuellement présenter des thèmes de recherche actuels en philosophie de l’esprit.

La compréhension de l’anglais (oral, écrit) est requise pour ce cours.

Calendrier prévisionnel des séances :

1. The mind-body problem

2. The appeal of functionalism

3. The computational theory of mind

4. The modularity of mind

5. Is intentionality the mark of the mental ?

6. Naturalizing intentionality

7. The hard problem of consciousness

8. What does the science of vision tell us about consciousness ?

9. Contemporary debates in the philosophy of mind (1)

10. Contemporary debates in the philosophy of mind (2)

11. Contemporary debates in the philosophy of mind (3)

12. Contemporary debates in the philosophy of mind (4)

La validation se fera par l’intermédiaire de travaux réguliers fournis en TD et d’un devoir sur table final

Renseignements : secrétariat du Cogmaster.

Niveau requis : ouvert aux étudiants du master de Sciences cognitives (Cogmaster) ; aux doctorants souhaitant valider des séminaires de master dans le cadre de leur thèse ; aux étudiants extérieurs au Cogmaster (par exemple, mais non exclusivement, des étudiants du Master de Philosophie de PSL), sous réserve de compatibilité avec leur cursus d’origine.

Adresse(s) électronique(s) de contact : mastere(at)cogmaster.net, jacobpiotr11(at)gmail.com, franlecorre(at)gmail.com

 

[CO5] Introduction à la logique

  • Paul Egrédirecteur de recherche au CNRS (TH) ( IJN )

Cet enseignant est référent pour cette UE

S1, Mercredi, 9h30-11h30, salle des Actes (ENS).

Voir calendrier : http://sapience.dec.ens.fr/cogmaster/calendrier/

L’objet de ce cours est de fournir une introduction à la logique contemporaine (logique propositionnelle, logique des prédicats). Le cours vise en outre à montrer l’importance de la logique pour la compréhension des notions de vérité, de preuve, et de conséquence logique. Le cours vise aussi à donner quelques perspectives sur les applications de la logique à la psychologie du raisonnement, à l’étude du langage, et à l’élucidation de questions de nature métaphysique. Le cours ne présuppose pas de connaissances particulières mais amènera les étudiants à se familiariser avec le formalisme.

Validation : 1 devoir maison toutes les deux semaines environ, 1 examen final.

TD : Un TD de 1h30 par semaine, optionnel mais fortement recommandé, est assuré par Louis Rouillé le jeudi après-midi de 15h à 17h en salle Pasteur

Renseignements : secrétariat du Cogmaster, secrétariat deu master de philosophie de PSL

Niveau requis : ouvert aux étudiants du master de Sciences cognitives (Cogmaster) ; aux doctorants souhaitant valider des séminaires de master dans le cadre de leur thèse ; aux étudiants extérieurs au Cogmaster, sous réserve de compatibilité avec leur cursus d’origine.

Site web : http://www.cogmaster.net

https://www.psl.eu/formation/master-philosophie

Adresse(s) électronique(s) de contact : mastere(at)cogmaster.net

 

[CA1] Les nouveaux problèmes corps/esprit

S2, Jeudi, 9h-12h (à confirmer) ; salle à déterminer

Voir calendrier : http://sapience.dec.ens.fr/cogmaster/calendrier/

Nées dans les années 1950 de la répudiation du behaviorisme, les sciences cognitives se sont longtemps appuyées sur une conception computationnelle et neurocentrique de l’esprit. Selon cette conception, les processus mentaux sont identifiés à des processus cérébraux, lesquels sont identifiés à des processus computationnels. Depuis une bonne quinzaine d’années, les partisans de conceptions rivales baptisées tantôt embodied cognition, tantôt extended mind, font valoir que la conception computationnelle et neurocentrique de la cognition sous-estime gravement la contribution de l’environnement corporel et non corporel du cerveau humain à la résolution des tâches cognitives. Ce cours est consacré à l’examen de ces controverses à la lumière des données expérimentales pertinentes.

Suivi et validation pour le Master : Hebdomadaire semestriel (42 h = 6 ECTS)

Renseignements : secrétariat du Cogmaster.

Niveau requis :
ouvert aux étudiants du master de Sciences cognitives (Cogmaster) ; aux doctorants souhaitant valider des séminaires de master dans le cadre de leur thèse ; aux étudiants extérieurs au Cogmaster, sous réserve de compatibilité avec leur cursus d’origine.

Site web : http://www.cogmaster.net
Adresse(s) électronique(s) de contact : mastere(at)cogmaster.net

 

 

Cours hors Cogmaster :

 

Introduction à la philosophie analytique

  • Pierre Jacob, directeur de recherche émérite au CNRS (*) ( IJN)

  • François Le Corre, enseignant-chercheur au DEC

S1, Mardi, 10-12h. Td fortement recommandé le mardi de 16h à 18h

La philosophie analytique est née de la révolution logique accomplie entre autres par les philosophes Frege et Russell au tout début du vingtième siècle. Elle se caractérise non par des thèses mais par son style argumentatif. L’objectif de ce cours est de présenter quelques-uns des arguments paradigmatiques de cette tradition et d’introduire les concepts et distinctions conceptuelles fondamentales dans les domaines de la philosophie du langage, la philosophie de l’esprit, la philosophie de la connaissance et la philosophie des sciences.

La validation se fera par l’intermédiaire de travaux réguliers fournis en TD et d’un devoir sur table final

La compréhension de l’anglais (écrit) est requise pour ce cours.

Calendrier prévisionnel des séances : 

I. Mind and Language

1. The puzzles of intentionality

2. The Fregean distinction between sense and reference

3. Russell’s theory of definite descriptions

4. Kripke’s theory of rigid designation

II. Science and metaphysics

1. The verificationist theory of meaning

2. Confirmation and refutation

3. Explanation, prediction and understanding

4. Laws of nature and causation

III. Epistemology

1. How to turn true belief into knowledge ?

2. The challenges of scepticism

3. What does ‘true’ mean ?

4. Perceptual experience and judgment

 

Niveau requis : ouvert aux étudiants du Master de Philosophie de PSL et aux étudiants extérieurs (notamment aux étudiants du Cogmaster)

Adresse(s) électronique(s) de contact : jacobpiotr11(at)gmail.com, franlecorre(at)gmail.com

 

Philosophie du langage et de l’esprit

  • François Recanati, directeur d’études de l’EHESS, directeur de recherche au CNRS (TH) ( IJN )

  • Autres intervenants : Gregory Bochner, Manfred Krifka, François Le Corre

S1-S2

Le cours aura lieu le mercredi de 15h à 17h aux dates suivantes :
 
14/11, 21/11, 28/11
5/12, 12/12, 19/12
9/01, 16/01, 23/01
5/06, 12/06, 19/06, 26/06

Sur le thème Philosophie du langage et de l’esprit, François Recanati fera un cours magistral dont les détails seront précisés ultérieurement (de novembre à janvier). À ce cours s’ajouteront quatre séances (en anglais) assurées par le linguiste Manfred Krifka, directeur d’étude invité à l’EHESS, sur le thème Actes de parole (juin) ; et (sous réserve de confirmation) quelques séances assurées par Grégory Bochner, postdoctorant à l’Institut Jean-Nicod. Les validations seront coordonnées par François Le Corre, enseignant-chercheur à l’École normale supérieure.

Adresse(s) électronique(s) de contact : frecanati(at)gmail.com

 

Réalise et anti-réalisme axiologique et déontique

  • Frederic Nef, directeur d’études de l’EHESS (*) ( IJN )
  • Otto Pfersmann, directeur d’études de l’EHESS (TH) ( IMM-CENJ )

 

Planning en cours de validation

Deux oppositions dominent la discussion sur les connexions entre normes et valeurs : entre réalisme et anti-réalisme et entre fusion ou séparation des normes et des valeurs. Le séminaire consistera d’une part à examiner ces deux oppositions, à évaluer les positions qui peuvent en découler et d’autre part à scruter la possibilité d’une relation implicative entre ces positions – nommément il s’agira d’analyser l’implication entre position anti-réaliste et fusion des normes et valeurs (et à l’inverse le lien d’implication entre réalisme et séparation des normes et valeurs). L’originalité de ce séminaire est que ses deux animateurs défendent des positions radicalement différentes ; ce séminaire sera donc dialectique et non dogmatique.

 

Aires culturelles : Amérique du Nord, Europe,

Suivi et validation pour le master : Mensuel annuel/bimensuel semestriel (12 h = 3 ECTS)

Mentions & spécialités :

Domaine de l’affiche : Philosophie et épistémologie

Intitulés généraux :

  • Frédéric Nef- Logique et ontologie des objets sociaux
  • Otto Pfersmann- Épistémologie du droit, idéologies juridiques et transformation du droit

Direction de travaux d’étudiants :

mini mémoires dont le sujet est à définir avec les enseignants.

Réception :

avant ou après les séminaires et sur rendez-vous.

Niveau requis :

des connaissances en philosophie, en droit ou en sociologie sont souhaitées

Adresse(s) électronique(s) de contact : otto.pfersmann(at)ehess.fr, fredericnef(at)yahoo.fr

 

Atelier de philosophie expérimentale

Jeudi, salle séminaire du DEC, 10h-11h30, S1 & S2

Le but de ce séminaire est d’introduire les étudiants, postdoctorants ou chercheurs intéressés à la philosophie expérimentale (ou "Xphi"), un domaine émergent à l’interface entre la philosophie, la psychologie, et la linguistique. La philosophie expérimentale applique des méthodes empiriques (typiquement des expériences menées par internet) à l’étude de questions ayant un intérêt philosophique, telles que la morale, la perception, le langage, ou le raisonnement scientifique.

Les participants pourront créer et exécuter leurs propres expériences, et recevront des retours sur leurs idées et leurs travaux. L’atelier s’adresse aux étudiants et chercheurs de tous niveaux, de divers domaines, notamment : l’informatique, la philosophie, la psychologie, la linguistique, l’anthropologie, et la sociologie.

Adresse(s) électronique(s) de contact : stricklandbrent(at)ehess.fr

 

La conscience de soi dans tous ses états : corps, action, et perception

S1 ; Mardi de 9 h 30 à 11 h 30 (Institut Jean-Nicod 29 rue d’Ulm 75005 Paris)

Dans ce séminaire, nous évoquerons le rôle de la première personne ou du soi dans divers phénomènes mentaux, tels que la perception sensorielle, l’expérience corporelle, la mémoire, l’imagination et l’action. Nous nous demanderons si la relation entre ces phénomènes et le soi est intrinsèque ou extrinsèque, et quel type de soi (minimal, substantiel, implicite, explicite, etc.) est en jeu. Nous poserons aussi la question de la nature de la conscience de soi impliquée (introspective, affective, procédurale, etc.). Pour répondre à ces questions, nous porterons une attention particulière aux données des sciences cognitives actuelles. Il s’agit d’un séminaire de recherche ouvert aux étudiants de M2, qui pourront le valider au niveau semestriel (12 séances de 2 h au second semestre).

 

Emotion et perception 1.

S1, Mardi 15-17

24h, 6 ECTS

Le séminaire est divisé en deux parties, articulées l’une à l’autre, mais qui peuvent être suivies et validées séparément, respectivement au titre du premier et du second semestre de l’année. La première partie (Emotion et perception. 1) dresse un état des lieux des travaux empiriques récents sur les émotions, en insistant sur les approches dynamiques et incarnées des processus affectifs et motivationnels. Ces travaux seront mis en rapport avec les théories principales des émotions dans la littérature philosophique : théories perceptuelles, sentimentalistes et attitudinales en particulier. Nous porterons également une attention soutenue aux mérites et aux limites des analogies entre les émotions et les sentiments ou ressentis noétiques (présence, familiarité, confiance, etc.). La seconde partie (Émotion et perception. 2) portera plus particulièrement sur les émotions en contexte esthétique et prolongera l’enquête de l’an dernier dans le domaine de l’esthétique cognitive. Nous évoquerons les différentes manières dont la perception peut être affective sans être elle-même une émotion, en exploitant le système affectif notamment pour enrichir le contenu perceptuel. Au second semestre, nous bénéficierons des interventions de deux directrices d’études invitées à l’EHESS : Christine Tappolet (Université de Montréal), philosophe spécialiste des émotions, et Fiona MacPherson (Université de Glasgow), philosophe spécialiste de la perception. Un programme détaillé des séances sera bientôt proposé sur cette page.

Niveau requis :

M1, M2 ou doctorat.

 Adresse(s) électronique(s) de contact : dokic(at)ehess.fr

 

Emotion et perception 2.

S2, Mardi 15-17

24h, 6 ECTS

Le séminaire est divisé en deux parties, articulées l’une à l’autre, mais qui peuvent être suivies et validées séparément, respectivement au titre du premier et du second semestre de l’année. La première partie (Emotion et perception. 1) dresse un état des lieux des travaux empiriques récents sur les émotions, en insistant sur les approches dynamiques et incarnées des processus affectifs et motivationnels. Ces travaux seront mis en rapport avec les théories principales des émotions dans la littérature philosophique : théories perceptuelles, sentimentalistes et attitudinales en particulier. Nous porterons également une attention soutenue aux mérites et aux limites des analogies entre les émotions et les sentiments ou ressentis noétiques (présence, familiarité, confiance, etc.). La seconde partie (Émotion et perception. 2) portera plus particulièrement sur les émotions en contexte esthétique et prolongera l’enquête de l’an dernier dans le domaine de l’esthétique cognitive. Nous évoquerons les différentes manières dont la perception peut être affective sans être elle-même une émotion, en exploitant le système affectif notamment pour enrichir le contenu perceptuel. Au second semestre, nous bénéficierons des interventions de deux directrices d’études invitées à l’EHESS : Christine Tappolet (Université de Montréal), philosophe spécialiste des émotions, et Fiona MacPherson (Université de Glasgow), philosophe spécialiste de la perception. Un programme détaillé des séances sera bientôt proposé sur cette page.

Niveau requis :

M1, M2 ou doctorat.

 Adresse(s) électronique(s) de contact : dokic(at)ehess.fr

 

Différence, détail et singularité. Pour une ontologie de l’art

 

 

Mardi de 17 h à 19 h (salle 8, 105 bd Raspail 75006 Paris), du 12 février 2019 au 14 mai 2019

On a toujours beaucoup insisté sur l’universalité de l’art, qu’il s’agisse des messages qu’il est censé véhiculer ou de l’ontologie implicite sur lequel il serait fondé. Or un examen minutieux montre qu’il existe dans l’art une importante tradition singulariste qui insiste au contraire sur la mise en relief par l’art de la singularité de l’existant. La question déborde en fait le domaine de l’art et touche à des questions essentielles de la philosophie. Ce séminaire se propose donc de déchiffrer la question de la singularité artistique d’un point de vue philosophique, descriptif ou expérimental en s’intéressant en particulier à la place que lui ménagent les ontologies de l’art.

 
 

Suivi et validation pour le master : Hebdomadaire semestriel (24 h = 6 ECTS)

Mentions & spécialités :

Intitulés généraux :

Adresse(s) électronique(s) de contact : fredericnef(at)yahoo.fr, schaef(at)ehess.fr

 

Ontologie et étude des phénomènes collectifs

 

 

Planning en cours de validation

Les groupes sociaux constituent la société, ils font vivre les institutions et constituent la base de la vie sociale et politique. Pourtant, ces entités collectives posent des problèmes, notamment lorsque l’on s’interroge sur leur nature, leur mode d’existence et le mode d’être ensemble des individus qui le compose. En effet, qu’est-ce qui différencie un groupe social d’une catégorie statistique ou d’un agrégat d’individu comme une foule ? Un collectif est-il réductible à l’ensemble des membres qui le compose ou émerge-t-il des relations de ses membres ? S’il existe des groupes autonomes vis-à-vis de leurs membres, comment définir leur mode d’existence ? Les groupes peuvent-ils être considérés comme des agents au même titre que les individus au point de prétendre au titre d’« agent collectif » ? Pratiquement, comment une décision collective peut-elle s’opérer ?

Le séminaire abordera les problèmes d’ontologie sociale actuellement discutés dans la littérature. Les séances s’organiseront autour de trois grands axes de recherche. Le premier concernera l’émergence des formes collectives (émergence, survenance, contagion). Le second, le mode d’existence des organisations sociales avec les processus (processus, stabilité et substituabilité, structures sociales). Le troisième, abordera les difficultés posées par la relation entre agentivité collective (personnes morales) et responsabilité.

 
 

Suivi et validation pour le master : Bi/mensuel annuel (24 h = 6 ECTS)

Mentions & spécialités :

Adresse(s) électronique(s) de contact : fredericnef(at)yahoo.fr

 

Introduction à la philosophie de la connaissance (S2).

Ce cours consistera en une introduction à l’épistémologie ou à la théorie de la connaissance. Il sera divisé en trois chapitres. Le premier portera sur la question de la nature de la connaissance ; le deuxième sur le rôle de la perception dans l’acquisition de connaissances et le troisième tentera de répondre à ce qu’on appelle le défi sceptique (l’idée que même nos meilleures justifications dans tel ou tel champ d’investigation peuvent toujours être remises en question).

  • Paul Egrédirecteur de recherche au CNRS (TH) ( IJN )
  • François Le Corre, enseignant-chercheur au DEC

S2, mercredi 17-19, salle Cavaillès.

 

Plan :

 

I – Connaissance et justification

1. Analyse classique de la connaissance et les cas Gettier. (4h)

2. Théories de la justification (4h)

II – La connaissance perceptive

3. Le problème de la perception et quelques théories classiques (4h)

4. De la perception à la connaissance. (4h)

III – Le défi sceptique

5. La nature des arguments sceptiques (4h)

6. Les réponses au défi sceptique (4h)

Contact : paulegre(at)gmail.com, franlecorre(at)gmail.com

 

Croyance, Conditionnels, Fiction

  • Paul Egrédirecteur de recherche au CNRS (TH) ( IJN )
  • Louis Rouillé, doctorant (IJN)
  • Hans Rott (Université de Regensburg)

 

S2, mardi de 14h à 16h (salle à préciser).

Calendrier : Janvier 22, 29 ; Février 5, 12, 19, 26 ; Mars 5, 12, 19, 26 ; Avril : dates à préciser.

L’objet de ce cours sera de présenter quelques perspectives récentes en philosophie analytique sur le traitement de la croyance et du raisonnement hypothétique. Le cours sera organisé en trois modules : l’un qui portera sur le traitement des énoncés conditionnels (Paul Egré), l’autre sur le traitement des énoncés de fiction et du rapport entre attitudes doxastiques et attitudes imaginatives (Louis Rouillé) et enfin un dernier module consacré à la révision des croyances (3 conférences de Hans Rott, professeur à Regensburg en mobilité Erasmus). NB : au mois d’avril, les séances de Hans Rott sont susceptibles d’avoir lieu de façon rapprochée.

6 ECTS

Contacts : paulegre(at)gmail.com, louis.rouille(at)netc.eu

 

Couting and measuring across languages and domains

  • Jeremy Kuhn, chargé de recherche au CNRS ( IJN )
  • David Nicolas, chargé de recherche au CNRS (TH) ( IJN )

    Cet enseignant est référent pour cette UE

S’il s’agit de l’enseignement principal d’un enseignant, le nom de celui-ci est indiqué en gras.

Mardi de 15 h à 17 h (ENS 29 rue d’Ulm 75005 Paris), du 5 mars 2019 au 14 mai 2019

The course will cover a range of phenomena associated with counting and measuring across languages and domains, such as the following ones :

* Mereology :

  • axioms of mereology
  • mereology vs. plural logic
  • how many mereologies ?
  • null individuals ?

* Mass/count distinction and related distinctions across domains :

  • mass/count distinction in languages like English and French
  • mass/count distinction in other languages, such as Mandarin ?
  • cognitive distinction between objects and substances
  • types of collective predicates (e.g. gather vs numerous)
  • telic/atelic distinction in the verbal domain
  • type-based analyses
  • strongest meaning hypothesis

* Dependent indefinites
* Dependent plurals
* Event semantics and pluractionality :

  • distributive concord
  • event internal vs. external pluractionals

Bibliography : the course will present works like those of Brasoveanu, Champollion, Chierchia, Henderson, Krifka, Kuhn, Link, Nicolas, Spector, Winter, Zweig.

 
 

Suivi et validation pour le master : Spécial : cf. le descriptif

Mentions & spécialités :

Domaine de l’affiche : Philosophie et épistémologie

Intitulés généraux :

Renseignements :

Duration : 2 per week, for 10 weeks. Beginning : March 5, 2019. End : May 14, 2019.

Credit : 3 ECTS.

Direction de travaux d’étudiants :

Validation :

  • 60% : take-home exercises
  • 40% : a short (maximum 10 pages) research paper or critical review of a research paper

Niveau requis :

Students should have already taken an introductory course in logic or in natural language semantics.

Site web : http://d.a.nicolas.free.fr

Site web : http://www.jeremykuhn.net/

Adresse(s) électronique(s) de contact : dnicolas(at)gmx.net, jeremy.d.kuhn(at)gmail.com

 

Disorientation : past, present, future

  • Roberto Casati, directeur d’études de l’EHESS, directeur de recherche au CNRS ( IJN )

    Cet enseignant est référent pour cette UE

S’il s’agit de l’enseignement principal d’un enseignant, le nom de celui-ci est indiqué en gras.

Vendredi de 14 h à 16 h (salle BS1_05, 54 bd Raspail 75006 Paris), du 14 septembre 2018 au 30 novembre 2019. La séance du 28 septembre 2018 aura lieu en salle AS1_24, 54 bd Raspail 75006 Paris. La séance du 19 octobre 2018 aura lieu en salle AS1_23, 54 bd Raspail 75006 Paris

Disorientation has been a huge concern for mankind since the earliest uses of a space that is not just proximal or peripersonal. Popular wisdom has it that disorientation is no longer a problem, because of assistive, GPS based devices. However, the idea that disorientation will disappear from the human landscape is wishful thinking at best. Cases of device-induced disorientation (intensive use of GPS based navigation devices) are documented with increased frequency ; disorientation pathologies will continue to exist, related to aging, dementia and various disorders, with no therapy in sight ; and technology is not a universal or definitive solution (due to failure, power shortage, accidents, poor ergonomics, inherent complexities of the devices or improper use.) Finally, even though information is the key remediation for disorientation, contemporary environments are prone to information overload – in particular an overload of information aimed at remediating disorientation.

 

Suivi et validation pour le master : Hebdomadaire semestriel (24 h = 6 ECTS)

Mentions & spécialités :

Domaine de l’affiche : Philosophie et épistémologie

Intitulés généraux :

  • Roberto Casati- Des outils pour la connaissance : une théorie générale du design et de ses conséquences sociales

Renseignements :

We shall address many aspects of disorientation. Students taking class for credit are expected to read and present book chapters or articles from the reading list, or to contribute with an autonomous project on disorientation. I especially welcome surveys of the historical record, narratives (real or fictional) of lost travelers, of feeling disoriented in new environments, of estrangement in hotel rooms, of being lost at sea, in the woods, in deserts, in cityscapes, and of actively searching for disorientation, of orienteering. According to the conditions, we may be able to run a practical class in Fontainebleau forest.

Réception :

sur rendez-vous.

Niveau requis :

une lettre de présentation et de motivation à suivre ce séminaire m’aiderait à avoir une idée de l’assistance.

Adresse(s) électronique(s) de contact : casati(at)ehess.fr

 

 

Mental maps, paper maps, e-maps

  • Roberto Casati, directeur d’études de l’EHESS, directeur de recherche au CNRS ( IJN )

    Cet enseignant est référent pour cette UE

S’il s’agit de l’enseignement principal d’un enseignant, le nom de celui-ci est indiqué en gras.

Vendredi de 15 h à 18 h (salle AS1_08, 54 bd Raspail 75006 Paris), du 10 mai 2019 au 28 juin 2019

"I have a map of the United States... Actual size. It says, "Scale : 1 mile = 1 mile." I spent last summer folding it. I also have a full-size map of the world. I hardly ever unroll it. People ask me where I live, and I say, ’E6’." (Steven Wright).

What is a map, that the human mind can use it ? The seminar will address many aspects of map production, understanding and use, with a particular focus on the mechanics of mental interactions with maps. What are the basics of map semantics ? Are certain maps better than others ? What is (can there be) innovation in mapmaking ? Does the brain use mental maps ? Can GPS-based devices completely replace old-fashioned maps ? Does GPS use impoverish our orientation capacities ? Does the historical record of mapmaking and use tell us something about our abilities to represent the environment ?

 

Suivi et validation pour le master : Hebdomadaire semestriel (24 h = 6 ECTS)

Mentions & spécialités :

Domaine de l’affiche : Philosophie et épistémologie

Intitulés généraux :

  • Roberto Casati- Des outils pour la connaissance : une théorie générale du design et de ses conséquences sociales

Renseignements :

Students are expected to read and present book chapters or articles from the reading list, or to contribute with an autonomous project on map production, use and understanding.

Réception :

sur rendez-vous.

Niveau requis :

lettre de motivation.

Adresse(s) électronique(s) de contact : casati(at)ehess.fr

 

 

Epistémologie sociale : passions, normes et valeurs épistémiques à l’ère de la post-vérité

  • Gloria Origgi, directrice de recherche au CNRS (TH) ( IJN )

    Cet enseignant est référent pour cette UE

S’il s’agit de l’enseignement principal d’un enseignant, le nom de celui-ci est indiqué en gras.

Planning en cours de validation

Le séminaire 2018-2019 contiue la refléxion sur le nouveau régime de « post vérité » et ses implications épistémologiques et sociales. La refléxion se fera à travers le prisme de l’épistémologie sociale contemporaine et de la recherche sur les normes sociales. Dans la post-vérité, les normes épistémiques traditionnellement étudiées en philosophie (cohérence, rationalité, permissibilité, assertibilité) ne semblent pas expliquer des phénomènes de croyance qui dépendent d’une normativité de « deuxième niveau », c’est à dire, de la confiance que nous faisons (plus ou moins rationnellement) aux autres pour acquérir de l’information. Cette confiance faite aux autres nous mets dans une situation de vulnérabilité cognitive qui influence la façon dont nous évaluons une source de savoir. Ces normes de deuxième niveau rélèvent de la littérature en sciences sociales sur les normes et les passions sociales. Ce que nous croyons est le résultat d’interactions sociales complexes, réglées par des normes de confiance, des biais de prestige et d’autorité, des passions sociales, comme le ressentiment, l’indignation, l’enthousiasme, la curiosité, la loyauté, et nos engagement moraux. À partir d’un état de l’art sur les normes épistémiques et sociales, le séminaire articulera l’interaction entre la dimension sociale et émotionnelle de nos croyances et leur dimension cognitive. 

 
 

Suivi et validation pour le master : Hebdomadaire semestriel (24 h = 6 ECTS)

Mentions & spécialités :

Domaine de l’affiche : Philosophie et épistémologie

Intitulés généraux :

Direction de travaux d’étudiants :

sur rendez-vous uniquement.

Réception :

sur rendez-vous.

Niveau requis :

la connaissance de la langue anglaise est requise.

Adresse(s) électronique(s) de contact : origgi(at)ehess.fr

 

Langage et mondes possibles

  • Alda Mari, directrice de recherche au CNRS (TH) ( IJN )

    Cet enseignant est référent pour cette UE

S’il s’agit de l’enseignement principal d’un enseignant, le nom de celui-ci est indiqué en gras.

Planning et lieu fixés ultérieurement

Le séminaire étudie la catégorie notionnelle modalité à travers deux de ses plus importantes manifestations linguistiques : les verbes modaux (pouvoir et devoir) et les attitudes propositionnelles. À propos de pouvoir et devoir nous étudierons une variété de questions autour de leur force (certitude, doute), de la relation entre modalité et temps, et enfin de la relation entre modalité et prise en charge (en considérant notamment les différences entre énoncés modaux et assertion simple). Autour des attitudes propositionnelles, une attention particulière sera consacrée aux prédicats épistémiques (savoir et croire) avec un focus sur leur interaction avec les présuppositions, les questions enchâssées et les pronoms.

Pour ces deux catégories nous discuterons une variété d’analyses qui reposent sur les mondes possibles. Au fur et à mesure de l’avancement du cours, nous enrichirons les représentations en considérant la dimension temporelle d’une part et la dimension dialogique de l’autre, en faisant ainsi appel à l’interaction complexe entre états mentaux et espace commun des croyances.

 
 

Suivi et validation pour le master : Bi/mensuel annuel (24 h = 6 ECTS)

Mentions & spécialités :

Domaine de l’affiche : Philosophie et épistémologie

Intitulés généraux :

Réception :

sur rendez-vous.

Niveau requis :

M1.

Site web : https://sites.google.com/site/ensaldamari/home

Adresse(s) électronique(s) de contact : alda.mari29(at)gmail.com

 


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